近年来，我系十分重视中青年教师的培养。通过在岗下场（厂）实习、校企合作、技术培训与进修等途径，加强师资团队建设，特别是建立了完善的新教师上岗一年实习制度。例如：彭运潮、肖玉梅、熊钢教师，他们都经历了学做“先生”、先做“学生”、争做“能手”、要做“专家”的阶段培养。今后，将一如既往加强团队建设，建设计划，目标明确，水平高，措施具体；建设计划已实质性启动并取得了一定成效。

(1) 完善新教师上岗实习制度

针对不同的师资来源，我们制定了各有侧重的上岗实习培养计划，所有新教师都必须完成一年的上岗实习任务。上岗实习过程主要有四项内容：①学做“先生”；②先做“学生”；③争做“能手”；④要做“专家”。

(2) 提高实践技能

学校重视“双师”型教师队伍的建设，鼓励青年教师下企业顶岗、调研、挂职锻炼，规定每年至少深入基层参加企业实践锻炼一个月，组织相关教师参加考评员培训。目前我系主讲教师都是“双师型”教师，多名教师有多年从事生产一线工作经历，并为提供教师参加实践锻炼的场所，提高教师实践技能。

(3) 提高教学能力

为提高教师教学水平，我系定期开展教学研讨、学术动态交流等活动，相互听课、相互切磋；积极开展国内外学术交流，每年组织教师参加全国科研、教研学术交流会至少 1 次，如中国奶牛协会繁殖分会、中国畜牧兽医学会动物繁殖学分会、动物遗传育种学会会议、教育部高职高专农林牧渔类专业指导委员会年度工作会议以及地方行业学术会议，了解国内外动物繁殖技术最新发展，实现科研与教学之间的良性互动，在科研中进一步提升教师的专业素养和学术水平。多年中，我系教师以第一作者在各级期刊杂志上发表学术论文30多篇。学校则出台多项政策鼓励青年教师进修或深造。在近几年中，主讲教师中有 1 位获得博士学位，有4位获得硕士学位，1位正在读硕士；有2位晋升教授，4位晋升高级畜牧师和高级兽医师，1 位晋升讲师和兽医师。

(4) 积极开展技术服务

积极开展技术培训，服务“三农” 。我系已连续七年承担省扶贫办“农民畜牧业技术培训”项目，二年承担湖南省畜牧局“草食动物高级品改员培训”任务，经常受相关畜牧部门、单位邀请开展农民新技术培训工作，使相关教师了解了畜牧业发展动态，参与了实践锻炼，传播了科学养殖技术，从而提高了课程建设团队的教学水平。

 

(5) 学院建立了“三级听课观摩制度”和“教师讲座制度”

    学院建立了教研室级、系级和学院级三级听课观摩制度，要求每学期由系里安排不少于任课教师20%的听课与观摩活动。观摩课强调“三新一好”，即课程内容新、教学方法新、教学手段新，“一好”就是质量要好。教师讲座制度是要求每学期聘请学院内外有资力、有水平且技能过硬的教师进行专业技术或教学方式教法的讲座，开展互学、互动活动。